Gemeinschaftsschule
mit Oberstufe
Kellinghusen

Die Oberstufe ist in Einführungsphase (E-Phase / 11. Klasse) und Qualifikationsphase (Q1 und Q2 / 12. und 13. Klasse) unterteilt[cite: 1].

• E-Phase: Es gibt Klassen und der Unterricht findet zum Teil im Klassenverband, zum Teil im Kursverband statt[cite: 1]. Die E-Phase dient als Vorbereitung für die Q-Phase[cite: 1]. Die hier erbrachten Zeugnisnoten zählen noch nicht ins Abitur[cite: 1]. Dennoch darf man sich nur einen Fehlkurs (Zeugnisnote unter 4 Punkten) leisten, um in die Q-Phase versetzt zu werden[cite: 1].
• Q-Phase (Q1 & Q2): Ab Q1 gibt es Tutorien, also feste Gruppen aus Schülerinnen und Schülern, die einer Tutorin bzw. einem Tutor zugeordnet sind[cite: 1]. Diese fungieren als Klassenlehrer[cite: 1]. Der übrige Unterricht findet nur noch im gemischten Kursverband statt[cite: 1].
• Noten & Abschlüsse: Ab Q1 gibt es Halbjahresnoten anstatt der bisherigen Ganzjahresnoten[cite: 1]. In diesen vier eigenständigen Halbjahren der Q-Phase zählen einige Zeugnisnoten bereits zum Abitur (maximal 7 Fehlkurse unter 5 Punkten erlaubt)[cite: 1]. Nach Q1 kann man den schulischen Teil der Fachhochschulreife erwerben, im zweiten Halbjahr von Q2 steht das Abitur an[cite: 1].

• E-Phase: Mischung aus Klassen- und Kurssystem; Start im gewählten Profilfach[cite: 1].
• Q-Phase: Ausschließlicher Kursunterricht, sodass in jedem Fach eine andere Lerngruppe besteht[cite: 1].
• Anspruch & Arbeitsweise: Die Themen werden komplexer und es wird mehr Wert auf Eigenständigkeit gelegt[cite: 1]. Das Niveau steigt insgesamt an[cite: 1]. Verpasster Unterrichtsstoff muss selbstständig nachgeholt werden[cite: 1].
• Organisation: Man sollte sich eine übersichtliche Struktur für Unterrichtsmaterial überlegen (analog oder digital) und rechtzeitig mit dem Lernen beginnen[cite: 1].
• Neue Fächer: Das BO-Seminar in der E-Phase und das Profilseminar in der Q-Phase kommen hinzu[cite: 1].

Zeugnisanforderungen (10. Klasse, 2. Halbjahr):

• In den Fächern Deutsch, Mathe und Englisch muss ein Durchschnitt von mindestens 3,0 auf MSA-Niveau erreicht werden[cite: 1].
• In höchstens einem Fach des Zeugnisses darf die Note schlechter als „befriedigend“ sein (also eine 4)[cite: 1].
• Es darf keine Note 5 oder 6 im Zeugnis geben[cite: 1].

MSA: Der MSA muss erfolgreich bestanden sein (außer bei Befreiung von der MSA-Teilnahme)[cite: 1].

Schüler von anderen Schulen: Es gelten dieselben Leistungsanforderungen[cite: 1]. Ein Beratungsgespräch mit der Oberstufenleitung wird dringend empfohlen[cite: 1].

Die Klassen werden in der Regel profil- und sprachenübergreifend gemischt (es sei denn, eine Klassenlehrkraft unterrichtet selbst das Profil oder die Fremdsprache in der E-Phase)[cite: 1]. Am Ende der E-Phase wählen die Schülerinnen und Schüler aus einer vorgegebenen Auswahl ihre Tutorin bzw. ihren Tutor für die Q-Phase[cite: 1]. Klassen gibt es nur in der E-Phase, danach findet Jahrgangsunterricht statt[cite: 1].

Das liegt größtenteils (wie auch der Freundeskreis) in eurer eigenen Hand![cite: 1] Da der Unterricht ab Q1 in sehr unterschiedlichen Zusammensetzungen stattfindet, treten an die Stelle des Klassenverbandes die Tutorien[cite: 1].

Tutorinnen und Tutoren übernehmen ab der Q1 die Aufgaben einer Klassenlehrkraft und sind die Hauptansprechpersonen für die Schülerinnen und Schüler[cite: 1]. Eine Stunde pro Woche findet in dieser Gruppe auch als Verfügungs-/KL-Stunde statt[cite: 1].

Der eigene Tutor ist der erste Ansprechpartner[cite: 1]. Ansonsten kann man sich an den stellvertretenden Tutor oder die Oberstufenleitung wenden[cite: 1].

Einmal pro Woche findet die KL-Stunde statt[cite: 1]. In der Regel hat man als Schülerin oder Schüler bei seiner Klassenlehrkraft/seinem Tutor auch mindestens ein Unterrichtsfach (kann sich in der Q-Phase durch Abwahlen reduzieren)[cite: 1].

Meistens ja – vor allem im Profilfach[cite: 1]. Durch Kurszusammenlegungen oder organisatorische Gründe kann es jedoch zu Lehrerwechseln kommen[cite: 1].

Der Stundenplan kann an jedem Tag von der 1. bis zur 9. Stunde dauern und enthält in der Regel Freistunden[cite: 1]. Freistunden entstehen vor allem durch individuelle Wahlen und Abwahlen (z. B. Abwahl von Philosophie/Religion in Q2 oder Abwahl einer Fremdsprache nach der E-Phase)[cite: 1].

ELZ steht für Eigenlernzeit[cite: 1]. In diesen Stunden findet kein Unterricht mit einer Lehrkraft statt[cite: 1]. In der Regel gibt es Aufgaben, die selbstständig bearbeitet werden sollen[cite: 1]. Falls keine Aufgaben vorliegen, dient die Zeit dem eigenverantwortlichen Lernen und Arbeiten[cite: 1].

Bei noch nicht volljährigen Schülerinnen und Schülern ist dies mit Genehmigung der Eltern erlaubt[cite: 1]. Volljährige Schüler dürfen das Gelände verlassen[cite: 1].

Sie ändert sich nicht ständig[cite: 1]. Die letzte Änderung war ein dreiteiliger Prozess über drei Jahre hinweg, der mit dem Schuljahr 2026/2027 abgeschlossen ist[cite: 1].

Nach der Q1 (12. Klasse) kann der schulische Teil der Fachhochschulreife und nach der Q2 (13. Klasse) das Abitur erreicht werden[cite: 1]. Damit eröffnen sich vielfältige Studien- und Berufsmöglichkeiten[cite: 1].

Wähle nach Interesse deine Fächer und sei gleich mit Beginn der E-Phase voll dabei![cite: 1]

Erste Ansprechpartner sind immer die Klassenlehrkräfte bzw. Tutorinnen und Tutoren[cite: 1]. Darüber hinaus steht die Oberstufenleitung zur Verfügung[cite: 1]. Das Oberstufenbüro befindet sich im Flur des Sekretariats/Lehrerzimmers ganz hinten links[cite: 1].

• Herr Potthoff-Jürs: juergen.potthoff-juers2@schule-sh.de[cite: 1]
• Herr Eichhorn: falk.eichhorn2@schule-sh.de[cite: 1]
• Herr Zarnbach: nils.zarnbach2@schule-sh.de[cite: 1]

Grundsätzlich werden folgende Profilfächer angeboten:

• Biologie[cite: 1]
• Geographie[cite: 1]
• Geschichte[cite: 1]
• Philosophie[cite: 1]
• Englisch[cite: 1]
• Sport[cite: 1]

Hinweis: Welche Profile tatsächlich zustande kommen, hängt von den Anmeldezahlen ab[cite: 1]. Bei zu geringer Nachfrage greift die Zweit- bzw. Drittwahl[cite: 1].

Das Profilfach wird in der E-Phase 4-stündig und in der Q-Phase 5-stündig (+ Profilseminar) unterrichtet[cite: 1]. Zudem wird darin die Abiturklausur geschrieben[cite: 1]. Die Entscheidung sollte daher unbedingt auf eigenem Interesse und persönlichen Stärken basieren[cite: 1]. Die Oberstufenleitung berät dazu gerne[cite: 1].

Kurz nach Beendigung des Anmeldezeitraumes für die Oberstufe[cite: 1].

Ergänzend zum Profilfach findet von Q1.1 bis Q2.1 (drei Halbjahre) das Profilseminar statt (2 Std./Woche; in Biologie und Englisch 3 Std./Woche)[cite: 1]. Es ist projektorientiert mit Freiarbeit konzipiert und vertieft/erweitert Inhalte des Profils[cite: 1]. Die Benotung erfolgt über einen alternativen Leistungsnachweis oder eine Klausur[cite: 1].

• Neu beginnend ab E-Phase: Spanisch, Französisch und Latein (müssen durchgehend bis Ende Q2 belegt werden)[cite: 1].
• Fortgeführt: Französisch und Latein für Fortgeschrittene (mindestens seit Klasse 9 durchgängig min. 3-stündig)[cite: 1]. Diese können nach der E-Phase abgewählt werden[cite: 1].

Zur Orientierung gibt es auf der Oberstufen-Homepage einen Infobogen[cite: 1]. Die Wahl sollte nach Neigung und Vorkenntnissen erfolgen[cite: 1]. Wer bereits Vorkenntnisse in Französisch oder Latein hat, kann das Fach in der E-Phase belegen, um es danach ggf. abzuwählen[cite: 1].

Frei wählbare Fächer/Bereiche:

• Das Profilfach[cite: 1]
• Philosophie oder Religion[cite: 1]
• DSP (Darstellendes Spiel) oder Kunst oder Musik[cite: 1]
• Die 2. Fremdsprache (Spanisch, Französisch, Latein)[cite: 1]
• 2 Naturwissenschaften (aus Chemie, Physik, Biologie)[cite: 1]
• Optional: Informatik[cite: 1]

Es gibt keine Belegpflicht für konkrete Kurse bei der Wahl eines bestimmten Profils[cite: 1].

Klassische „Leistungskurse“ gibt es in der Form nicht, jedoch Fächer auf erhöhtem Anforderungsniveau (eA) mit 5 Wochenstunden und verpflichtender Abiturklausur:

1. Das Profilfach[cite: 1]
2. Ab Q1: Deutsch, Mathe oder eine fortgeführte Fremdsprache (z. B. Englisch)[cite: 1]

Zusatz: Am Ende von Q1 wird ein weiteres dieser Kernfächer als 3. schriftliches Abiturprüfungsfach gewählt (läuft in Q2 3-stündig auf grundlegendem Niveau weiter)[cite: 1].

• Fremdsprachen vs. Naturwissenschaften: Eine fortgeführte Fremdsprache kann nach der E-Phase abgewählt werden, sofern beide Naturwissenschaften fortgeführt werden[cite: 1]. Bei einer neu beginnenden Fremdsprache muss diese bis Q2 verbleiben, dafür wird eine Naturwissenschaft abgewählt[cite: 1].
• Geographie / WiPo: Nach der E-Phase muss eines der beiden Fächer abgewählt werden[cite: 1].
• Philosophie / Religion: Kann nach Q2.1 abgewählt werden (abhängig von der Gesamtstundenzahl)[cite: 1].
• Kunst / DSP / Musik: Enden nach der Q1 automatisch[cite: 1].
• Informatik: Kann (falls gewählt) jederzeit abgewählt werden[cite: 1].

In den ersten zwei Wochen der E-Phase darf bei begründeten Fällen zwischen Wahlfächern (Profil, Philo/Reli, Kunst/DSP) gewechselt werden – vorausgesetzt, es gibt freie Plätze[cite: 1]. Ein Wechsel zwischen Parallelkursen desselben Faches (z. B. von einem Geo-Grundkurs in einen anderen) ist nicht erlaubt[cite: 1].

Ablauf: Antrag schriftlich über ein Formular bei der Oberstufenleitung einreichen[cite: 1]. Erst nach Genehmigung darf der Kurs gewechselt werden[cite: 1].

Ein Wechsel soll innerhalb der ersten zwei Wochen vorgenommen werden (in Ausnahmen auch später)[cite: 1]. Das Profilfach darf in begründeten Fällen am Ende der E-Phase einmalig gewechselt werden (Antrag erforderlich)[cite: 1].

In der Oberstufe wird in Notenpunkten von 0 bis 15 Punkten gerechnet:

• 15 - 13 Punkte: Note 1+ bis 1-[cite: 1]
• 12 - 10 Punkte: Note 2+ bis 2-[cite: 1]
• 09 - 07 Punkte: Note 3+ bis 3-[cite: 1]
• 06 - 04 Punkte: Note 4+ bis 4- (ab 4 Punkten = bestanden)[cite: 1]
• 03 - 01 Punkte: Note 5+ bis 5- (Fehlkurs / Unterkurs)[cite: 1]
• 00 Punkte: Note 6[cite: 1]

• Regelfall: Mündlich 60%, Schriftlich 40%[cite: 1].
• Sonderfall (Profil- und Kernfächer): Bei 2 schriftlichen Leistungsnachweisen pro Halbjahr beträgt die Gewichtung 50% mündlich zu 50% schriftlich[cite: 1].
• Die mündliche Note setzt sich fachabhängig aus Unterrichtsbeiträgen, Tests, Hausaufgaben, Gruppenarbeiten, Experimenten und Präsentationen zusammen[cite: 1].

Klausuren sind die schriftlichen Leistungsnachweise der Oberstufe[cite: 1]. Sie dauern mindestens 90 Minuten und fließen mit 40% bis 50% in die Halbjahresnote ein[cite: 1].

• Anzahl: 1 Klausur pro Halbjahr in Fächern auf grundlegendem Niveau; 3 Klausuren pro Schuljahr in Fächern auf erhöhtem Niveau[cite: 1].
• Dauer: Beginnt bei 90 Minuten und steigert sich in Kern-/Profilfächern über 135 und 180 Minuten bis auf 300 Minuten (Probe-Abitur und Abitur)[cite: 1].
• Maximum: Maximal 3 Klausuren pro Woche (ohne Nachschreibtermine)[cite: 1].

Ja, Versäumtes wird nachgeschrieben[cite: 1]. Für längere Klausuren, Probeabi und Abitur gibt es zentrale Nachschreibtermine[cite: 1].

Ein schriftlicher Leistungsnachweis kann pro Schuljahr durch ein Ersatzformat erbracht werden[cite: 1]. Beispiele: Essays, Take-Home-Klausuren, Referate, Experimente, Videos, Podcasts, Plakate, Debatten oder Rollenspiele[cite: 1].

Wichtig: Die Note zählt wie eine Klausur[cite: 1]. Bei Fehlen zum Präsentations-/Abgabetermin ist ein ärztliches Attest zwingend erforderlich[cite: 1].

Der Klausurplan wird ca. drei Wochen nach Unterrichtsbeginn jedes Halbjahres veröffentlicht[cite: 1].

Du kannst jederzeit einen Beratungstermin bei der Oberstufenleitung vereinbaren[cite: 1]. Nach der ersten Halbjahresinformation in der E-Phase kommt die Oberstufenleitung bei Förderbedarf auch aktiv auf dich zu[cite: 1].

• E-Phase: Eine Leistung von 03 Punkten oder schlechter ist ein Fehlkurs[cite: 1]. Maximal 1 Fehlkurs ist für die Versetzung erlaubt[cite: 1].
• Q-Phase: Eine Leistung von 04 Punkten oder schlechter gilt als Fehlkurs[cite: 1]. Bis zum Abitur dürfen insgesamt maximal 7 Fehlkurse in den einzubringenden Fächern gesammelt werden[cite: 1].

• Fachhochschulreife (FHR): Schulischer Teil wird nach Q1 erreicht[cite: 1]. Zusammen mit einem praktischen Teil (1-jähriges Praktikum, Ausbildung, FSJ/FÖJ) berechtigt sie zum Studium an Fachhochschulen[cite: 1].
• Abitur (Allgemeine Hochschulreife): Wird nach der Abiturprüfung am Ende von Q2 erworben[cite: 1]. Berechtigt zum Studium an allen Universitäten und Hochschulen[cite: 1].

Bestimmte Universitätsstudiengänge sind damit ausgeschlossen[cite: 1]. Eine genaue Übersicht bietet die monatliche Berufsberatung an der Schule[cite: 1].

In Q1.2 kann ein formloser Antrag auf Ausstellung des schulischen Teils der Fachhochschulreife gestellt werden[cite: 1]. Bei Erfüllung der Kriterien wird das Zeugnis am Ende des Schuljahres überreicht[cite: 1]. Der Antrag kann jederzeit zurückgezogen werden, falls man doch das Abitur machen möchte[cite: 1].

Das Abitur besteht aus zwei Blöcken:

• Block I: 36 ausgewählte Halbjahresnoten aus der Q-Phase (Q1.1 bis Q2.2)[cite: 1].
• Block II: Die Abiturprüfung (4 bis 5 Prüfungen: 3 schriftliche und 1–2 mündliche Prüfungen)[cite: 1].

Regel: Die Prüfungsfächer müssen alle drei Aufgabenfelder (sprachlich-künstlerisch, gesellschaftswissenschaftlich, mathematisch-naturwissenschaftlich) abdecken[cite: 1].

• 1. Prüfungsfach: Profilfach (steht ab E-Phase fest)[cite: 1].
• 2. Prüfungsfach: Kernfach auf erhöhtem Niveau (Deutsch, Mathe oder Fremdsprache – gewählt am Ende der E-Phase)[cite: 1].
• 3. Prüfungsfach (schriftlich): Ein weiteres Kernfach (gewählt am Ende von Q1)[cite: 1].
• 4. & 5. Prüfungsfach (mündlich): Gewählt am Anfang von Q2 vor den Herbstferien[cite: 1].

Vor allen Wahlen findet eine ausführliche Informationsveranstaltung statt.[cite: 1]

Die Fächer müssen so kombiniert werden, dass das literarisch-künstlerische, gesellschaftswissenschaftliche und mathematisch-naturwissenschaftliche Aufgabenfeld vollständig abgedeckt sind[cite: 1].

• Prüfungsdauer: 20 Minuten Gespräch (2 Aufgabenteile à 10 Minuten) + 30 Minuten Vorbereitungszeit[cite: 1].
• Prüfungskommission: 3 Personen (Prüflehrkraft, Vorsitz, Protokoll)[cite: 1].
• Ablauf: Erst freier Vortrag des Prüflings, danach vertiefende Fragen der Kommission[cite: 1]. Die Note wird am Nachmittag bekannt gegeben[cite: 1].

Eine Form der mündlichen Abiturprüfung:

1. Präsentation (ca. 10 Min.): Mediengestützter Vortrag zum gestellten Thema[cite: 1].
2. Kolloquium (ca. 20 Min.): Fachgespräch und Fragen der Prüfer[cite: 1].

Ablauf: Bearbeitungszeit beträgt 4 Schulwochen[cite: 1]. Spätestens 10 Tage vor der Prüfung muss eine schriftliche Dokumentation eingereicht werden[cite: 1].

Morgens vor Unterrichtsbeginn telefonisch im Sekretariat abmelden (oder Information an Tutor/Klassenlehrkraft) sowie betroffene Fachlehrkräfte informieren[cite: 1]. Volljährige Schüler dürfen sich selbst abmelden[cite: 1].

Ja, solange keine ärztliche Attestpflicht besteht[cite: 1].

1. Zu Schuljahresbeginn erhält jeder Schüler den gelben Laufzettel[cite: 1].
2. Sämtliche Fehlzeiten mit Datum, Grund und verpassten Fächern eintragen[cite: 1].
3. Unterschrift der Erziehungsberechtigten (oder des volljährigen Schülers)[cite: 1].
4. Zuerst der Klassenlehrkraft/dem Tutor vorlegen (abzeichnen lassen)[cite: 1].
5. Danach allen betroffenen Fachlehrkräften vorlegen[cite: 1].

Frist: Das Entschuldigen muss innerhalb von zwei Wochen nach Wiedererscheinen erfolgen![cite: 1]

Sobald wegen Krankheit ein Leistungsnachweis (Klausur/Klausurersatzleistung) verpasst wurde, muss ein ärztliches Attest vorgelegt werden[cite: 1]. Ohne Attest wird die Leistung mit 0 Punkten gewertet![cite: 1]

Bei überdurchschnittlich häufigen oder unglaubwürdigen Fehlzeiten kann die Klassenkonferenz eine allgemeine Attestpflicht beschließen[cite: 1]. Jede Fehlstunde muss dann per Attest belegt werden[cite: 1]. Wer unter Attestpflicht innerhalb von 30 Kalendertagen 20 unentschuldigte Fehlstunden anhäuft, kann von der Schule ausgeschult werden[cite: 1].

1. Morgens vor Unterrichtsbeginn der Lehrkraft / dem Sekretariat Bescheid geben[cite: 1].
2. Am selben Tag einen Arzt aufsuchen und ein ärztliches Attest ausstellen lassen[cite: 1].
3. Das Attest zusammen mit dem gelben Zettel schnellstmöglich nach der Rückkehr einreichen[cite: 1].

In Q1 und Q2 dürfen insgesamt maximal 7 Fehlkurse (unter 5 Notenpunkten) in den anzurechnenden Abiturfächern gesammelt werden[cite: 1].

• Man darf einmal eine Jahrgangsstufe wiederholen (freiwilliger Rücktritt ab der Q-Phase) sowie einmal bei Nichtbestehen der Abiturprüfung (Q2)[cite: 1].
• Ein freiwilliger Rücktritt ist auch zum Halbjahr möglich (z. B. von Q1.2 nach E.2)[cite: 1].

In der E-Phase wird die Wiederholung/Versetzung durch die Zeugniskonferenz entschieden[cite: 1]. Ab der Q-Phase muss ein formloser Antrag gestellt werden[cite: 1].

Ja, das ist in Ausnahmefällen möglich, erfordert jedoch eine individuelle Einzelfallentscheidung und Absprache[cite: 1].

Exkursionen sind fachspezifische Ausflüge mit thematischen Schwerpunkten zur Vertiefung und Anwendung des Unterrichtsstoffs[cite: 1].

• E-Phase: Kennenlern-Wandertag (z. B. Kletterpark) zu Beginn des Schuljahres + jährlicher Wandertag[cite: 1].
• Q1 (2. Halbjahr): Studienfahrt (möglichst als Sprachenfahrt mit Fremdsprachenbezug)[cite: 1].
• Q2 (Beginn): Mehrtägige Exkursion nach Helgoland (profilbezogene Projekte)[cite: 1].
• Tagesexkursionen: Jährlich in Geographie, Biologie sowie Theaterfahrten in Deutsch[cite: 1].

Im zweiten Halbjahr der Q1[cite: 1].

In der Regel nimmt der gesamte Jahrgang teil, in Ausnahmefällen finden exkursionsbezogene Fahrten auch in Einzelkursen statt[cite: 1].

1. Aktiv am Unterricht teilnehmen (Mündliche Note zählt 50–60%)[cite: 1].
2. Continuous Learning: Rechtzeitig vor Klausuren lernen[cite: 1].
3. Sämtliche Fehlzeiten stets lückenlos und fristgerecht entschuldigen[cite: 1].

Ja, das Anforderungsniveau steigt spürbar[cite: 1]. Wichtig ist es, kontinuierlich am Ball zu bleiben und das Lernen selbstständig zu strukturieren[cite: 1]. Bei Überforderung stehen Tutoren und die Oberstufenleitung beratend zur Seite[cite: 1].

Ja, Freistunden und ELZ-Zeiten können in der Cafeteria, in freien Klassenräumen oder in der Lernwerkstatt genutzt werden[cite: 1]. Zusätzliche Lernzeit zu Hause bleibt unumgänglich[cite: 1].

In den Fächern Deutsch, Englisch und Mathe sind solide Grundlagen essenziell[cite: 1]. In der ersten Schulwoche der E-Phase finden drei Fachtage als Crashkurse statt, um Wissenslücken frühzeitig festzustellen und aufzuholen[cite: 1].

• Vorteile: Gute Strukturierung von Dokumenten, vielfältige kreative Möglichkeiten (z. B. Mindmaps, digitale Präsentationen)[cite: 1].
• Nachteile: Ablenkungsgefahr durch Apps, Gefahr des Unordentlichwerdens bei schlechter Ordnerstruktur[cite: 1].
• Ausblick: Ein Schulkonzept zur flächendeckenden Bereitstellung von Schul-Laptops ist in Arbeit[cite: 1].

Das liegt im Ermessen der jeweiligen Fachlehrkraft und ist abhängig vom Unterrichtsthema[cite: 1].

• Zu Schuljahresbeginn gibt es einen KI-Workshop durch die Klassenlehrkraft[cite: 1].
• Grundsatz: Die Nutzung von KI für Leistungsnachweise ohne ausdrückliche Absprache mit der Lehrkraft ist strengstens verboten und wird gezielt überprüft[cite: 1].

Nein, ein Anschaffen eines eigenen iPads ist kein Muss[cite: 1]. Es wird an einem Konzept ohne private Endgeräte gearbeitet[cite: 1].

Oberstufenschüler dürfen ihr Smartphone nur im Klassenraum und nur außerhalb der Unterrichtszeit (Pausen / Freistunden) nutzen[cite: 1]. Während des Unterrichts muss es ausgeschaltet oder stummgeschaltet in der Tasche bleiben[cite: 1].

Klassenpaten begleiten Ausflüge, Wandertage und Basteltage, verbringen Pausen mit den Fünftklässlern und können nach Absprache auch als Unterstützung im Unterricht mitwirken[cite: 1].